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sieben
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Ich bin heute ueber meine Grundschulzeugnisse gestolpert als ich auf der Suche nach einer alten Urkunde war. In der Hoffnung das sich der ein oder andere findet der gleiches tut, (ich bin ja so neugierig und ich finds immer wieder toll was grundschullehrer so zusammenschustern *g*) moechte ich es doch, leicht durchkommentiert, mal hier reinstellen -- das Zeugnis der ersten Klasse. 
D. ist ein zumeist freundlich, aber manchmal auch ein recht eigenwilliger Schueler. [Pfui, ein Kind mit eigener Meinung!] Mit seinen Klassenkameraden kommt er nicht immer gut aus, da er sehr auf sein Recht besteht. Der Bub ist am Unterricht interessiert. [Die Frau litt wohl an Wahrnehmungsstoerungen] Er ist wohl arbeitswillig, doch fehlt ihm die richtige Durchhaltebereitschaft. Aufmerksamkeit, Konzentration und Laune unterliegen grossen Schwankungen. [Danke Ex-Stief"vater"] D. ist leicht ablenkbar und oft verspielt. Er arbeitet selbststaendig in recht zuegigem Tempo. Um saubere Darstellung ist der bemueht. [Im zweiten Schuljahr wird sie eingestehen das ich einfach keine schoene Handschrift hab] Der Schueler fasst gut auf, denkt kritisch mit und besitzt eine zuverlaessige Merkfaehigkeit. [Andere sagen ein Gedaechnis wie ein Elefant] Im muendlichen Ausdruck ist der gewandt. Er kennt die Buchstaben, liest diese richtig zusammen und traegt kleine Texte fluessig vor. [Mein Lieblingssatz.] D. schreibt ziemlich zuegig und zumeist gleichmaessig. [Sauklaue als Naturtalent?] Bei manchen Buchstaben sollte er den Zeilenabstand genauer einhalten. [Wenns das mal waere] In der Mathematik verfuegt der Schueler ueber eine sehr geordnete Zahlenvorstellung. Er erkennt die Probleme der behandelten Aufgaben und loest diese fehlerfrei. [Wenn ich denn schon nicht schreiben kann...]. D. beobachtet recht gut, und bringt, wenn er mitarbeitet brauchbare Beitraege im Sachunterricht. In der Musik- und Bewegungserziehung fasst D. rhytmen nur sehr langsam auf; laesst sich leicht ablenken. Der Schueler verweigert die Teilnahme am Schwimm- und Sportunterricht.
Schongau, den 12. Feb. 1988
D. ist ein zumeist freundlich, aber manchmal auch ein recht eigenwilliger Schueler. [Pfui, ein Kind mit eigener Meinung!] Mit seinen Klassenkameraden kommt er nicht immer gut aus, da er sehr auf sein Recht besteht. Der Bub ist am Unterricht interessiert. [Die Frau litt wohl an Wahrnehmungsstoerungen] Er ist wohl arbeitswillig, doch fehlt ihm die richtige Durchhaltebereitschaft. Aufmerksamkeit, Konzentration und Laune unterliegen grossen Schwankungen. [Danke Ex-Stief"vater"] D. ist leicht ablenkbar und oft verspielt. Er arbeitet selbststaendig in recht zuegigem Tempo. Um saubere Darstellung ist der bemueht. [Im zweiten Schuljahr wird sie eingestehen das ich einfach keine schoene Handschrift hab] Der Schueler fasst gut auf, denkt kritisch mit und besitzt eine zuverlaessige Merkfaehigkeit. [Andere sagen ein Gedaechnis wie ein Elefant] Im muendlichen Ausdruck ist der gewandt. Er kennt die Buchstaben, liest diese richtig zusammen und traegt kleine Texte fluessig vor. [Mein Lieblingssatz.] D. schreibt ziemlich zuegig und zumeist gleichmaessig. [Sauklaue als Naturtalent?] Bei manchen Buchstaben sollte er den Zeilenabstand genauer einhalten. [Wenns das mal waere] In der Mathematik verfuegt der Schueler ueber eine sehr geordnete Zahlenvorstellung. Er erkennt die Probleme der behandelten Aufgaben und loest diese fehlerfrei. [Wenn ich denn schon nicht schreiben kann...]. D. beobachtet recht gut, und bringt, wenn er mitarbeitet brauchbare Beitraege im Sachunterricht. In der Musik- und Bewegungserziehung fasst D. rhytmen nur sehr langsam auf; laesst sich leicht ablenken. Der Schueler verweigert die Teilnahme am Schwimm- und Sportunterricht.
Schongau, den 12. Feb. 1988
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).M. kann einfache Texte fließend lesen und kann die Inhalte wiedergeben. Auch unbekannte Texte weren sinnerfassend und betont gelesen. Das Auf- und Abschreiben geübter Texte fällt ihm nicht schwer, ebenso das Übertragen der Druckschrift in Schreibschrift. Wörter des Grundschatzes schreib er meist fehlerfrei (nobody is perfect!). M. hat klare Zahlvorstellungen und kann ein behandelten Zahlenraum sicher rechnen. Seine Einsatzfreude in den Fächern Musik, Zeichnen(Kunst), Werken und Sport sin lobenswert! In 2 von den Fächern ab ich auch heut noch ne 1 aufm Gymmi (Sport u. Kunst). In Musik ne 4( Texte lernen is halt scheiße!) und Werken gibs net mehr aufm Gymmi.